אם למידה משותפת עם ילדיכם נראית לכם רעיון כל כך נהדר, למה לא חולפת יותר מדקה לפני שהדברים משתבשים? אתם מאוכזבים מכמה מעט הילד יודע. הוא חושב שאתם האנשים הכי אכזריים עלי אדמות. ורגע אחרי שאתם שולחים את המלאך הקטן לחדרו בעיניים דומעות, אתם מחליטים לעשות בדיוק את אותו הדבר, אלא שהפעם עיניכם הן הדומעות.
להלן מספר טיפים יעילים שיעזרו לכם להחזיר את ההרמוניה לשעת שיעורי הבית:
-
אל תתפתו לחיות את החיים דרך ילדיכם. אנו עלולים לנסות לכפר על הביצועים הלא בדיוק מזהירים שלנו בבית הספר, בכך שנדחוף את ילדינו חזק יותר ממה שנכון בשבילם. לחילופין, הורים רבים מרגישים שנכשלו בעצמם כשילדיהם חוזרים עם ציון נכשל. הדבר עלול לגרום להורים ללחוץ על הילדים בצורה מוגזמת להשיג ציונים טובים. הילדים, בתורם, ירגישו את הלחץ ויתחילו להרגיש אי נוחות רבה באינטראקציה שיכולה הייתה להיות נעימה בינם לבין הוריהם. אם אתם הורים לחוצים מדי, רגע לפני שאתם מתיישבים לשיעורי בית עם ילדיכם, נסו לדמיין שאתם יושבים עם ילד/ה של חברים שבא/ה לגור אצלכם בזמן שהוריו/ה בחופשה ממושכת בחו"ל. הדבר ייצור מרחק מסוים שעשוי להקל את הלחץ והמתח.
-
קבעו מועדי התחלה וסיום ברורים לזמן בו אתם יושבים עם ילדיכם. אחרת, הילדים עלולים להפוך חסרי מנוחה עוד לפני שתתחילו, מתוך דאגה שמא תשבו יותר מדי זמן עד שלא יישאר להם זמן לשחק עם חברים או אחים או סתם לעשות דברים שהם אוהבים. הקפידו לבטא בבהירות כמה זמן תשבו ביחד וודאו שלילדיכם יש את הזמן והסבלנות לשבת בנוח בפרק זמן זה.
-
החמיאו לילדיכם תכופות בזמן שיעורי הבית המשותפים והימנעו מביקורת גורפת. כל ילד צריך לדעת שהוריו חושבים עליו דברים טובים. למעשה, חלק גדול מההערכה העצמית של ילדיכם יהיה השתקפות ישירה של האופן בו הם מרגישים שאתם רואים אותם. ההערכה היא שרוב ההורים מעבירים ביקורת על ילדיהם 40 פעם יותר ממה שהם מחמיאים להם. אם גם אתם נוהגים כך, שיעורי הבית הם הזמן בו גדלים הסיכויים לכך שתאבדו את סבלנותכם ותהפכו להיות ביקורתיים יתר על המידה. אם זהו המצב, ילדיכם ינסו בסופו של דבר להימנע ממצבים אלה בכל מחיר. הם ימצאו כל סיבה ותירוץ שלא להתפנות אליכם. מצאו דברים עליהם תוכלו להחמיא להם – דברים שקשורים ישירות לבית הספר ולהישגים הלימודיים של ילדיכם לפני, במהלך ואחרי שיעורי הבית. מחמאות אלה עשויות לתרום לשיפור הביצועים של ילדיכם בבית הספר יותר מכל הידע הלימודי שלכם ביחד.
-
אפשרו לעצמכם ליהנות מהם. לכל ילד יש את הקסם שלו. התחילו כל זמן שיעורי בית בכך שתאפשרו לעצמכם ליהנות מהילדים. עם ילדים נהדרים זה יבוא בקלות ויהפוך את הזמן ביחד למהנה עוד יותר. עם ילדים קשים זה חשוב עוד יותר (וייתכן שכלל לא תצליחו לעבור את זמן שיעורי הבית בשלום בלי זה!).
-
ליל"ך: לימודים יכולים להיות כיף. היו יצירתיים בזמן שאתם מבלים יחד, ועשו כל שתוכלו כדי להפוך את זמן הלמידה למהנה באמת על-ידי שילוב משחקים ומתן דוגמאות מוזרות ומצחיקות. הקפידו לתגמל את הילדים ביד רחבה על התנהגות נאותה. כך תעבירו להם את המסר החשוב שלימודים יכולים להיות כיף.
-
נסו להבין את ילדיכם. הקשיבו בקפידה ועשו מאמץ כן להבין את ילדיכם ואת סגנון הלמידה שלהם. תובנה אמיתית אחת לגבי תהליך הלמידה הייחודי של ילדיכם, שווה שעות רבות של זמן שיעורי בית. אם וכאשר ילדיכם יתלוננו על בית הספר באופן כללי או על מצב מסוים, מורה או תלמיד אחר, אל תזלזלו בקושי שלו. הקשיבו היטב לתלונה, הביעו אמפתיה, המחישו להם שאתם מבינים והציעו תמיכה ועצות פרודוקטיביות, אך אל תנסו להשתלט ולפתור את הבעיה בעצמכם.
-
שוחחו עם המורים של ילדיכם. תמיד כדאי להיות בקשר עם המורים של ילדיכם באופן קבוע. לעולם אל תחמיצו אסיפות הורים. גם פתק ו/או שיחת טלפון למורה יכולים לתת לכם את הפידבק הרצוי כדי לשפר את זמן שיעורי הבית שלכם עם הילדים. המורה יכולה גם להיות בעלת סגנון הוראה או תוכנית אחריהם תרצו לעקוב, כדי לוודא שילדיכם אינם מקבלים מסרים חינוכיים סותרים.
-
אינכם כישלון אם עליכם לקחת מורה פרטי. לעתים ילדים שונים כל כך מהוריהם, שעשיית שיעורי הבית ביחד היא רעיון גרוע. לפעמים ילדים כל כך דומים להורים, שהרעיון גרוע עוד יותר! רק בגלל ששניכם לא מצליחים ללמוד ביחד אין פירוש הדבר שאתם הורים גרועים. ההפך הוא הנכון, הורים גרועים ימשיכו להילחם ולבלות שנים מייסרות בניסיון להוכיח שהם יכולים ללמד את ילדיהם, במקום להבין שהורות היא הרבה יותר מזה. הבן שלי, עמו יש לי יחסים קרובים ביותר, הוא כיום איש חינוך מכובד בזכות עצמו. הוא הזכיר לי שהפעם האחרונה בה למדנו ביחד הייתה כשהוא היה בכיתה ח'. הוא זוכר זאת בגלל שזה היה כל כך לא נעים! למרבה המזל, הייתי מספיק חכם כדי להפסיק לשבת ללמוד אתו ובמקום זאת למדנו הרבה בצורה לא פורמלית, בחוויות משותפות. אם ילדיכם זקוקים לעזרה נוספת ואתם לא מסתדרים עם הכנת שיעורי הבית, השיגו לו מורה פרטי. עדיין תוכלו לבלות שפע של זמן ביחד בשיחות ספונטניות, בקניות, באכילת פיצה או בפעילויות אחרות שיהיו מהנות לכל הצדדים.
(2) אנונימי, 15/12/2016 09:28
ילד חכם שתמיד מתלונן שאין לו כוח
ילד בכיתה א' , שעוד לא מתחיל שעורי בית כבר מתחיל להתלונן שאין לו כוח , זה הופך ישירות לא נעים לי ולא לילדה מכיוון שאני מתעייפת כבר לשבת לידה המון זמן והאחים הקטנים לא מקבלים את היחס . מה עליי לעשות ? אגב ניסתי לתגמל ע"י זמן מוקצב תרוויח זמן נחמד פעם לשחק עם חברה /פעם אם אמא עדין לא תורם הרבה
(1) אנונימי, 3/2/2009 14:55
ילדים "מתוגמלים".........
אני כמורה בישראל השעושה את עבודתו כראוי כפי הנראה? תתחילו לתגמל את המורים לא מדובר בכסף שגם זה לא יזיק מדובר בתגמולי עידוד וכתבות כיצד התלמיד וההורים צריכים להתיחס למורה מספיק כבר עם "החנופה" לילד כל הזמן לתגמל לעודד מה שנשאר לילד זה להיות אלים אולי אז יקבל את הדרישה הסמכות שאותה מבקש כבר שנים .עפ"י כל המאמרים הכביכול פדגוגיים שאתם מפרסמים. אם הידע ככ" ידוע וברור מדוע הדברים לא עובדים ויש הידרדרות שאי אפשר לעצור אותה?אה שכחתי המורים וההורים יש להם בעיות קשב..... והילדים פשוט "מלאכים" מסכנים לא מעודדים אותם .המורים מגיעים לבית םפר כל בוקר מחדש וכל יום מחליטים את מי לא אתגמל היום זה הרי צחוק מהעבודה אני סבור שמי שמפרסם מאמרים מסוג זה מרויח משהו שבטח לא עולה על דעתי או בטח היה תלמיד לא מעורך חבל ! אבל אנחנו המורים לא אשמים כמו כן ההורים האם ההורים חייבים לעשות שוב את בית הספר מתחילתו די! שהילדים יתאמצו וימצאו דרך להתמודד עם מציאות החיים שיעזרו אחד בשני שיבקשו מההורים עזרה ובעד העזרה יתגמלו את ההורים בכל דבר המקובל חינוכית בהסכמת ההורים כמו עזרה בקניות עזרה בעבודות הבית וכד'מספיק למהול פחד ברחמנות כי אם לא ניקח "סיכון"עם ילדינו אנו ממילא נאבד אותם כפי שקורה כבר היום לצערי???